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不只中国的奴隶社会是落后的，古印度、古埃及、古希腊、斯巴达、雅典等国家的奴隶社会也是落的，落后的生产力同样会导致落后的教育的教育方式。下面我们一起来认识一下这几个国家的教育在奴隶社会时期的教育特点。 古印度的课程内容一《吠陀》为主的经典、经义，属于宗教教育，是由婆罗门教或者佛教的人员来负责教授，没有专门的学校。在我们当代社会看来主要是迷信教学。  古埃及的课程内容以锻炼文字、书写、执政能力为主，以僧为师，以吏为师，有专门的文。在我们当代社会看来已经比较专业的教学方式了。 古希腊、斯巴达课程内容是以军事体育、政治道德为主，教育特点是崇尚武力。在我们当代社会看来是重武轻文的社会方式。  雅典的课程内容以智育、德育、美育，教育特点是崇尚文学。在我们当代社会看来是比较好的教学方式。但是只有文没有武，在战争来临之际是无法保护自己国家的。 每个国家在每个时期都有其独特的教育方式，不能说那个最新进，那个最落后，因为每个国家的成长方式都不一样，对此我们只能选择尊重。 (责任编辑：https://mahui.org/) |