|
“有的学生情感深沉、含蓄，而有的表现为奔放、热烈”。这说明青少年身心发展的（ ） A 顺序性 B 不均衡性 C 可变性 D 个体差异性 “有的学生情感深沉、含蓄，而有的表现为奔放、热烈”说的是不同的学生个体之间的情感差别。不同个体之间的差别到底对应哪一种个体身心发展的规律呢。 个体身心发展的个别差异性有两种差异，一个是男女性别的差异，一个是身心的所有构成方面。  因为“有的学生情感深沉、含蓄，而有的表现为奔放、热烈”这句话没有涉及到男女之间的差异，所以我们直接分析第二种身心所有构成方面的差异。 身心所有构成方面的差异包括两种，第一种是发展水平的差异，第二种是心理特征表现方式上的差异。 因为情感属于心里特征，而且“情感深沉、含蓄”、“奔放、热烈”说明情感这种心理特征表现方式有差异，所以“有的学生情感深沉、含蓄，而有的表现为奔放、热烈”说明青少年身心发展的个体差异性中的心理特征表现方式有差异。 故本题选择D。 (责任编辑：https://mahui.org/) |